Tercera Competencia

Elaborar y hacer evolucionar dispositivos de diferenciación 

Diferenciar es romper con la pedagogía frontal -la misma lección, los mismos ejercicios para todos- pero sobre todo situar una organización del trabajo y de los dispositivos didácticos que colocan regularmente a cada uno en una situación óptima, y en primer lugar a los que tienen más que aprender. Saber elaborar y hacer evolucionar estos dispositivos es una competencia con la que sueñan y que construyen poco a poco todos los profesores que piensan que el fracaso escolar no es una desgracia, que cada uno puede aprender.(Perrenoud.2007:47)

Esta competencia consiste en asumir un papel más heterogéneo del grupo, logrando así la funcionalidad de dispositivos complementarios propios de una pedagogía diferenciada, haciendo al alumno realizar actividades en las constantemente o  que la mayoría del tiempo, sea enfrentado a situaciones didácticas que sean productivas para él.